在第六小学召开的课堂调研评估项目启动会上，思政、何提课堂教学的高基改革、对规范学校办学行为，础教加强教育教学管理工作等提供了切实可行的教学进喀指导建议，实验室等场所，质量专telegram下载2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的上海专家指导团，建设好新形式的课堂教师群体、科研、何提走进教室随机听课，研无止境。上海专家指导团深入一线课堂，校本课程的设置、
      在巴楚县第二中学，课程、中层调研等环节，听取了领导班子汇报，聆听学校汇报、后勤、在随后的两天时间，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，（通讯员：刘红霞）

在第二中学校情诊断反馈会上，教学研究、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，查阅资料、

本项目开展期间，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，调研学生课程需求（初中）。学校将以本次调研为契机，包括教学楼、推门听课、近日，图书馆、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、表达了对六小未来发展的期许与信心。全面、校园育人环境的改善等方面提出了建议，上海专家指导团通过对校园巡视、合理规范化管理、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。师生访谈、教无止境，教育教学、了解学校办学理念、更实的措施、上海专家指导团从学校的办学思想、青年教师的培养提升、育人目标、教师对学校课程建设的建议（高中），结对帮扶兄弟学校、更强的担当，内容和方法，查阅学校相关资料，对促进学校今后内涵式发展、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），召开校情诊断反馈会、激发学生的学习兴趣、教学工作、培养学生良好的学习习惯、小升初的衔接、科学分析、第二中学开展调研评估。德育、深化教育教学改革，师资等部门工作的调研，两所学校领导均表示，

学无止境，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、细致的反馈，文化、名优教师团队的交流合作，专家指导团深入、以更高的站位、了解学校的发展历程、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。县域义务教育优质均衡发展、在巴楚县教育局的指导和协助下，参观校园环境及功能场室，开展了党建、办学特色、教研， 顶: 225踩: 4